"不信任的当前银行系统”促使学生对加密和区块链的兴趣：Coinbase研究“学生很有能力进入这个行业。”

 
世界排名前50位的大学中有56%现在提供密码或区块链课程
与2018年相比，学生接受加密或区块链课程的人数增加了一倍
然而，对“安全”和“未来应用与增长”的学习兴趣有所下降
据Coinbase在其“2019年加密教育领导者”调查中报告，56%的全球顶尖大学，相比于2018年的42%，现在提供至少一门关于加密或区块链的课程。
随着加密市场的增长，千禧一代的兴趣也在激增。因此，大学正在提供有关加密货币的课程。
“对于这一代人来说，你不能轻易在全球范围内在线发送美元的想法是一个非常奇怪的限制，”
共享EminGünSirer，计算机科学教授，康奈尔大学隐秘货币与合约倡议联合主任，关于学生将金融系统中的碎片视为需要解决的问题。
虽然计算机科学课程仍然是最常见的，占32.2%，但金融，商业和经济课程也越来越受欢迎。
今年，Coinbase还分析了非课程作品，如学生运营的加密俱乐部和研究计划。
在美国，麻省理工学院，纽约大学，斯坦福大学和加州大学伯克利分校通过提供14门课程，与康奈尔大学一直致力于加密和区块链，而斯坦福大学有10个班级，去年处于领先地位。
“借助Crypto，您可以塑造领域并成为领导者”
学生之间对当前金融系统的不信任正在加密这种对加密的好奇心。
有三分之二的学生将当前的金融体系视为“不稳定”，“低效”，“不平等”或“缓慢移动”。
因此，34%接受调查的学生表示有兴趣参加加密和区块链课程，而去年只有28%。与去年相比，这个话题已经上过两次。
“当然，一些对这个话题感兴趣的学生是那些对当前银行系统不信任的人，”
计算机科学教授Cesare Fracassi说。
学习密码如何使人们受益的兴趣让学生了解区块链和“社会正义”从13%上升到20%。
然而，对“安全性”和“未来应用与增长”的学习兴趣分别从37%下降到29%和31%下降到27%。
康奈尔区块链俱乐部联合创始人兼近期毕业生约瑟夫费雷拉说：“学生有很多权力进入这个行业并帮助他们控制它。” “通过加密，你可以塑造这个领域并成为领导者。”